GUÍA DE ORACIÓN GRAMATICAL

Una oración gramatical es un conjunto de palabras ordenadas que expresan un sentido completo, con sentido propio y coherencia y que generalmente se divide en Sujeto (quien o de quien se dice algo)  y predicado (lo que se dice del sujeto). En el predicado se encuentra el verbo  conjugado.                                                                                                                                                                                            Partes principales de la Oración: Sujeto: Es la persona, animal o cosa que realiza la acción o de la que se dice algo en la oración. Para identificarlo se puede preguntar: ¿Quién o qué hace algo? Ejemplo: El perro duerme. El sujeto es: “El perro” porque es quien realiza la acción de dormir. Para hallar el sujeto se pregunta: ¿Quién duerme?  La respuesta es el sujeto. El perro.                                                          El núcleo del sujeto es la palabra más importante de la oración dentro del sujeto, y suele ser un sustantivo o pronombre. Este sustantivo o pronombre designa a la persona, animal, objeto o concepto sobre el que se dice algo o que realiza la acción del verbo. Se identifica preguntando al verbo “¿quién?” o “¿Quiénes?” realizan la acción.                                                                                                                  Tipos de Sujeto:- Sujeto Simple: Tiene un solo núcleo. Ejemplo: El perro movió la cola. Núcleo del sujeto. perro.                                           -Sujeto Compuesto: Tiene dos o más núcleos. Ejemplo: Juan y Adriana jugaron dominó. Núcleo del sujeto. Juan y Adriana.

·         Predicado: Es lo que se dice del sujeto, la información  que describe la acción o estado del sujeto. Contiene la acción que es realizada por el verbo.

Ejemplo: El perro come mucho. (¿Qué hace el perro? = come mucho. (Es el predicado. Responde a lo que hace el perro).

En resumen: Toda oración gramatical debe tener al menos un sujeto (que puede ser tácito: o no expresado directamente. Ejemplo: Estudié mucho. Sujeto tácito: Yo).

Ejemplo de oración con sus partes: Los niños comen dulces.

Sujeto: (¿Quiénes comen dulces?)  Los niños.

Predicado: (¿Qué hacen los niños?) comen dulces.

Verbo: (la acción) comen

El núcleo del predicado: es la palabra más importante de este, y es siempre un verbo conjugado, ya que designa la acción, estado o proceso de la oración. El verbo concuerda en número y persona con el sujeto.

Ejemplo: Mis amigos estudian en el colegio. El verbo “estudian” es el núcleo del predicado. El verbo “estudian” concuerda con el sujeto en que está en número plural (son más de un amigo), y tercera persona del plural,  se puede reemplazar  por el pronombre:  ellos.

Características claves del verbo: *Siempre se trata de un verbo conjugado que puede indicar una acción (comer, cantar, escribir, etc.) Un estado (como ser: es, son, fue, fueron, etc.) o un proceso (cocinar, envejecer, desarrollar).

*Es la palabra más importante. Todas las demás palabras del predicado se organizan a su alrededor y dependen de él para tener sentido.

*Concuerda con el sujeto: El verbo debe concordar en número (singular/plural) y persona (primera, segunda, tercera) con el sujeto de la oración. Por ejemplo: Nosotros ganamos el partido. El verbo “ganamos” concuerda con “nosotros”.

El núcleo del sujeto siempre debe concordar en persona (primera, segunda o tercera) y número (singular o plural) con el núcleo del predicado. Por ejemplo: Mi primo vive en Canadá. // Mis primos viven en Canadá.

Clases de palabras de la oración:  En la oración se identifican nueve clases de palabras o categorías gramaticales distintas: *Sustantivos: nombran a personas, objetos, lugares, ideas y conceptos. Pueden ser propios (como Juan, México, Domingo de Pascua, Firulais, Himalaya, Apple, Juegos Olímpicos); o comunes: (como muchacho, país, mesa, lápiz, carro, trueno, casa).

*Adjetivos: acompañan al sustantivo e indican algunos de sus rasgos de sentido, características, ampliando o limitando su significado. Pueden ser calificativos, si aportan características  (como feo, azul, limpio, frío, valiente, amable, pequeño, etc.); determinativos: demostrativos  (este carro),  posesivos (mi  casa), indefinidos (algunos días),  numerales ( tres libros), interrogativos( ¿Cuáles rutas?). Gentilicios: identifican el origen geográfico. (amigo mexicano).

*Artículos: Acompañan a los sustantivos, los introducen en los enunciados y aclaran información gramatical: género, número y determinación. –Determinados: el,  las, los, las. –Indeterminados: un, unas, unos. –Neutros: lo. –Contracciones: al: a+el// del: de+el.

*Pronombres: Sustituyen a los sustantivos para no tener que repetirlos. Pueden ser Personales. (Yo, Tú, Nosotros) Demostrativos: ese, aquellos, esta) Interrogativos: (qué, quién, cuál).

*Verbos: Expresan acciones y en las acciones suelen ir conjugados, en concordancia de persona y número con el sujeto. Ejemplo: Hablé: Persona: Yo- Número: Singular.   Nadaremos. Persona: Nosotros.- Número:   Plural.

*Adverbios: Modifican a verbos, adjetivos u otros adverbios. Su rol más importantes es caracterizar el modo en que ocurren las acciones de la oración. Por ejemplo: muy, bastante, bien.                                                                                               *Conjunciones: Tienen únicamente un sentido gramatical y sirven para relacionar otras palabras u oraciones. Por ejemplo: Copulativas: Unen elementos, indicando suma. Ejemplos: y, e, ni. Disyuntivas: Expresan alternativa o separación. Ejemplos: o, u. Adversativas: Indican oposición o contrariedad. Ejemplos: pero, sino, sin embargo. Explicativas: Aclaran o explican una idea. Ejemplos: o sea, es decir, esto es. Distributivas: Muestran alternativas de manera separada en una misma oración. Ejemplos: ora... ora, ya... ya. Causales: Indican la causa o el motivo. Ejemplos: porque, pues, ya que. Consecutivas: Expresan la consecuencia de algo anterior. Ejemplos: conque, luego, así que. Condicionales: Expresan una condición. Ejemplos: si, a condición de que.Temporales: Indican tiempo. Ejemplos: cuando, antes, después.

 *Preposiciones: No poseen en sí mismas un significado, sino que expresan una relación entre otras palabras: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, versus y vía. *Interjecciones: Expresan distintos tipos de sentimientos o se usan para saludar: «¡Oh!», «¡Ay!», «¡Uy!» o «¡Guau! «¡Uf!» «Ey». ¡Bah! No me interesa lo que dices.

·         Tipos de oraciones según la intención del emisor: Enunciativas, Exclamativas, Desiderativas, Declarativas, Interrogativas, Exhortativas, Informativas.